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本篇文章給大家談談今天剛剛發生的重大新聞，以及寫新聞的格式對應的知識點，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。

一、什么是新聞新聞包括什么

新聞是指報紙、電臺、電視臺、互聯網等媒體經常使用的記錄與傳播信息的一種文體。是用來記錄社會、傳播信息、反映時代的。

廣義上：除了發表于報刊、廣播、互聯網、電視上的評論與專文外的常用文本都屬于新聞。

狹義上：消息是用概括的敘述方式，以較簡明扼要的文字，迅速及時地報道附近新近發生的、有價值的事實，使一定人群了解。

每則新聞在結構上，一般包括標題、導語、主體、背景和結語五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

1、標題一般包括引標題、正標題和副標題。

2、導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容。

3、主體是新聞的軀干，它用充足的事實來表現主題，是對導語內容的進一步擴展和闡釋。

4、背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境。

5、背景和結語有時也可以暗含在主體中。

新聞六要素（也就是記敘要素）：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。即五個“W”和一個“H”即Who（何人）、What（何事）、When（何時）、Where（何地）、Why（何因）、How（如何）。

特點：公開性、真實性、針對性、時效性、準確性、顯著性、接近性、開放性、廣泛性、變動性。

新聞傳播按介質可分為：電視、廣播、報紙、雜志，互聯網廣告媒體、移動互聯網媒體等幾大類。

二、新聞的電頭怎么寫

1.新聞電頭如何寫

第一，你確定你問的是“電頭”而不是“導語”？

電頭，又叫做“消息頭”，是消息體裁的外在標志。它是用來表示稿件發出的單位、地點以及時間的。新聞通訊社主要以“電報電傳電話”等方式發稿，所以通訊社的稿件常常以“**社**地*月*日電”作為電頭。

“本報訊”“本臺訊”則是為了表明這篇稿件是自己的記者或者通訊員的作品，如果是外埠采訪也必須注明發稿的地點時間，可以寫成本臺**地*月*日專電。

電頭的作用：表明新聞稿的發出單位，顯示消息的“身份”；以此承擔發表新聞作品的責任，接受社會監督；著有發稿時間地點，用來說明新聞的來源時效，借以傳達某種信息。

我國的傳統做法是重視電頭的作用。不過在一些描寫類消息前面也可以省略電頭。

這可是我按著我的課本，一個字一個字的敲上去的啊。希望能夠對你有幫助。

參考資料：《新聞寫作教程》中國人民大學出版社劉明華等著

電頭——指電訊稿件播發的新聞單位、地點、時間的說明，也有只說明新聞單位和時間。

用電發往外地稱“電”，稿件發給當地的稱“訊”。電頭，又叫做“消息頭”，是消息體裁的外在標志。

它是用來表示稿件發出的單位、地點以及時間的。新聞通訊社主要以“電報電傳電話”等方式發稿，所以通訊社的稿件常常以“**社**地*月*日電”作為電頭。

新聞組成：標題、導語、主體、背景、結語。特點：真實具體、反應迅速、觀點明確、語言簡潔。

例如，新華社的電頭共有六種之多： 1、新華社電； 2、據新華社電； 3、據新華社8月25日電； 4、據新華社墨西哥城電； 5、據新華社北京8月28日電； 6、新華社北京專電……擴展資料：從表達方式上看，新聞以記敘為主，十分講究真實性。新聞六要素（也就是記敘要素）：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

即五個“W”和一個“H”即Who（何人）、What（何事）、When（何時）、Where（何地）、Why（何因）、How（如何）。一篇新聞報道，無論是消息還是通訊、特寫，一般都包含這6個因素。

“麻雀雖小，五臟俱全”，比如下面這條新聞，六要素交代得非常清楚。“經過多年艱苦訓練，中國運動員劉翔終于在2004年8月27日，雅典奧運會上獲得男子110米欄冠軍，被媒體稱為‘亞洲飛人’。”

參考資料：百度百科--新聞電頭。

1.標題（重要）（包括正題、引體、副題）

電頭--指電訊稿件播發的新聞單位、地點、時間地說明，也有只說明新聞單位和時間。用電發往外地稱"電"，稿件發給當地的稱"訊"。電頭，又叫做"消息頭"，是消息體裁的外在標志。它是用來表示稿件發出的單位、地點以及時間地。新聞通訊社主要以"電報電傳電話"等方式發稿，所以通訊社的稿件常常以"**社**地*月*日電"作為電頭。

"本報訊""本臺訊"則是為了表明這篇稿件是自己的記者或者通訊員的作品，如果是外埠采訪也必須注明發稿的地點時間，可以寫成本臺**地*月*日專電。

今天，我們“四人小組”發現了一條關于張老師的特大新聞。

起源是這樣的。今天上午第二堂課是張老師的語文課。

張老師走進了教室。這時我發覺張老師今天怪怪的，但又不敢胡思亂想，給董學承說吧，又怕他告訴老師，害我罰守“邊疆”。

“叮玲玲”下課了。一下課我和董學承馬上轉過身來，異口同聲的大聲說到：“你們有沒有發覺今天張老師有些怪呀！”我倆真是想到一塊兒去了。

我的好哥們王夢瑤說：“對，今天張老師手上帶了一個十分漂亮的手鐲，身上穿的衣服也十分漂亮呀！今天會不會是張老師的結婚紀念日。”“有道理，不愧是王夢瑤也?！?/p>

董學承一邊摸著自己的下巴一邊說到。潘俊則在一旁嘻嘻的壞笑。

這就是我們“四人小組”里發布的特大新聞。

今天我在《金陵晚報》上看到一則新聞：標題是《無掌男20載不屈于命練成內畫大師》。內容是說內畫大師楊國英3歲時左眼長瘤摘除了眼球，16歲，在爆竹廠打工掙學費時被炸傷了雙手，截去了一雙手掌。這個無掌少年并不向命運低頭，憑著一雙隱形的手，完成了許多連健全畫師也難以完成的內畫精品。

楊國英從小酷愛繪畫，18歲聽說張增奇兩兄弟的鼻煙壺內畫三五百元一個，為了謀生，決定登門學畫。到了張家，楊國英見桌子上放著一件畫好的鼻煙壺作品，便拿起來細細揣摩。玻璃材質的壺坯，壺口只有綠豆大小，壺內壁畫著栩栩如生的山水作品。張增奇見他愛不釋手，便答應教他基本功，并送了許多材料給他，楊國英如獲至寶，抱著這些材料回到家里練習作畫。

一開始，他的作畫并不順利，一次次受到打擊。后來，他閉門苦練，終于在一年后畫出了第一個作品，賣到了40元。后來，他刻苦鉆研，畫作逐漸凸顯出靈性，終于躋身畫壇，成為了中外聞名的內畫大師。

這則新聞我看了以后，覺得無論遇到什么挫折也不能倒下，陽光總在風雨后，應該堅持到底，不能半途而廢！像楊國英這樣的殘疾人，經過不懈的努力，也成了有名的內畫大師，我們這些手腳健全的人為什么不能做到呢？我們應該好好學習，長大后回報祖國才對呀。

電的用處多，它和我們的生活息息相關，我們應該養成一個安全用電的好習慣。

我們在家里用電的時候，常常隱藏著許多安全隱患。例如：到了夜晚，我們去完廁所，常常不把手擦干就急著關燈出去。這樣很容易會觸電。觸電后，就應當立刻切斷電源。

星期六和星期日，我們經常都會出去外面放風箏。但是放風箏也要懂得選擇好地方。如果在高壓線附近放風箏的話會非常危險，不僅會破壞高壓線導致大面積停電，造成嚴重的

停電，造成嚴重的經濟損失，還會造成觸電和火災。所以，在我們盡情地嬉戲之前，千萬要記得找個空曠的地方呀！

在家里，我們平時使用的電器，電飯煲、電炒鍋、電磁爐這些不起眼的家用電器，用完后除了關掉開關以外，把插頭拔下來也是非常重要的哦！如果不這樣做的話，就會因為長時間通電而損壞電器，造成火災。

在上面三個事例當中，我想大家都會知道，無論是多么細微的事情，一旦做得不對，就會造成嚴重的后果，所以我們必須做到安全用電！

在我童年的生活中，有著許許多多的回憶：有趣的.可笑的.煩惱的.羞愧的.尷尬的……其中最讓我記憶猶新的，是小學一年級時那件我至今想起來都要狂笑不止的事。

我上幼兒園的時候看見那些小學生帶著紅領巾興致勃勃地從我家門前走過，我羨慕極了，嚷嚷說：“我要戴紅領巾！我要上小學！”媽媽笑著說：“要想上小學，現在就必須學好知識，不久就能上小學了！”我似懂非懂地點了點頭。

如今，我上了小學一年級，學會了不少字。一個星期天，我吃完飯后，便打開電視，津津有味地看少兒頻道的節目來。正當我陶醉其中時，節目卻結束了。我就隨便按了個頻道，只見屏幕的右下角寫著“牛間新聞”四個黑色的小字，就大聲喊：“‘牛間新聞’開始了，大家快來看呀！”剛剛說完，爸爸.媽媽.爺爺和奶奶都疑惑地走過來，看看電視屏幕，都愣住了，媽媽還喃喃地說：“明明是‘午間新聞’，怎么會是‘牛間新聞’？難道是電視臺弄錯了？不可能呀！”這時，我們清清楚楚地聽見播音員帶著熱情的語調說：“電視機前的觀眾朋友們，大家好！歡迎大家收看‘午間新聞’我是播音員……”

大伙兒更摸不著頭腦了，奶奶干脆走到電視機前看個清楚。正當奶奶要靠近時，"牛"字上面的那一小豎忽然飛走了！我們頓時恍然大悟，原來是一只蒼蠅惹的禍：它不偏不斜，不一不歪，正好歇在‘午’字上面，加了一小豎.

全家人都哈哈大笑起來，我還說："蚊子呀蚊子，你歇在別的地方不好，偏偏歇在這兒，害得我鬧大笑話！笑聲更歡了，都蓋過了播音員的說話聲.

現在，只要一調到中央電視臺，而且有"午間新聞"，我都會打趣道："'牛間新聞'開始了，大家快來看呀！"這時，家里總會傳來一陣歡快的笑聲.

27日上午，延川縣延遠初級中學內發生一起慘劇，一名初一年級女生從教學樓4樓墜落，不幸身亡.當地警方初步排除他殺可能，墜樓詳因有待進一步調查.

27日下午4時許，位于延川縣城北的延遠初級中學，校門口有多名保安，禁止警方以外的任何人員進入.記者在校門口看到，校園內停放著多輛警車，幾名身穿制式警服的辦案民警正在對學校有關人員進行詢問筆錄.

延遠初級中學一名不愿意透露姓名的老師說，在當日10時左右，該校初一女生婷婷（化名）在課間休息時，從教學樓4樓墜落，頭部受傷嚴重，在送往縣醫院后經搶救無效死亡.事故發生后，部分學生心理和生理出現不良反應，學校經過緊急研究后決定全校提前放“五一”假.

據婷婷的幾名好友講，婷婷品學兼優，升入初中時考試成績高居全縣第一.“她最近學習成績好像有點下滑，但在班級里還是排在前幾名，真想不通怎么會發生了這件事.”一名李姓同學說：“當天早上，她好像有啥心思，課間休息時，獨自一人在欄桿處悶悶不樂，當時身邊也沒有別的同學，大家都沒有注意到她是怎么掉到樓下的.”

在一些同學看來，婷婷可能是因為學習成績下滑跳樓輕生，但也有一些同學認為，雖然婷婷學習成績近期有所下滑，但在班級上仍排名前列，因此其不可能因為學習成績選擇跳樓輕生.據了解，延遠中學是延安市一所示范民辦初級中學，有3個年級，共計36個班級.目前，學校領導以及死者生前所在班級的班主任正在積極配合警方進行調查工作.據警方透露，這起墜樓事件已初步排除他殺可能，至于墜樓詳因，仍有待進一步調查.

青少年輕生、離家出走等行為多與處于青春期有關.專家提醒，對于家長和學校來說，根據青少年青春期的特點，應該注意以下幾點：發現孩子情緒上存在問題，選擇談話時間、地點，可以靈活一些，以平等的態度對待孩子.貼近孩子的生活，多接受一些網絡時代新的信息，多站在孩子的角度看問題，理解他們，進行良好的溝通與交流，建立彼此獨立的生活空間，提供生活的知識和經驗.人的生命真的很脆弱.希望大家珍惜保護自己的生命

它有以下幾部分組成：一、標題，相當于作文的題目，但與作文的題目不同，他應當用簡煉的語言說明主要內容，請看下面的標題：“全市三習教育現場會在光明小學召開”。二、導語，用兩三句話概括主要內容，要著重指出時間、地點、人物、事件。

請看下面的導語：“近日，重慶市三習教育現場酣儲豐肥薟堵奉瑟斧雞會在光明小學召開。市教育局副局長某某某，普教股主任某某某，縣直各中小學、中心校校長參加會議?！?/p>

三、正文，較為詳細地敘述事件的來龍去脈，主要抓住記敘文的六大要素來寫，讓人們知道事件發生的情況即可。有的消息后面還有結語，指出事件的重大影響，報社的后續報道等內容。

有的消息的標題不止一個，在正題之前還有眉題，之后有副題。下面出示一篇例文，供你參考。

涼城一小舉辦愛生學校征文比賽近日，涼城一小舉辦了以“平等、參與、和諧、發展”為主題的愛生學校征文比賽。全校師生及家長踴躍參加。

在征文中，廣大家長和教師暢談了學校在實施“愛生學校項目”以來發生的變化，描述了學校在保障弱智、殘疾兒童接受教育的動人事跡，兒童們以獨特的視角講述了“項目”落戶以來，校園文化建設、師生關系、學校管理方面發生的可喜變化。這次征文宏揚了愛生學校“平等、參與、和諧、發展”的理念，形成了“關注兒童、尊重兒童基本權利”的氛圍，為“愛生學校項目”向縱深推進打下了扎實的輿論基礎。